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| 浏览：45次 | 发布时间：2008-04-29
摘要：我国整体教育投入水平低，投入总量在使用上严重失衡，政府间财力格局与义务教育事权和责任不对称，所有这些因素造成了我国农村基础教育长期以来投入不足。为加快农村基础教育发展，对上述教育投入上的症结应进...
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| 浏览：8次 | 发布时间：2008-04-29
在不同的历史时期，人们对“知识”“儿童”和“教育”有不同的理解。瑞吉欧教育在世界范围内引起人们的关注，其深层的原因之一，是它反映了人们对“知识”“儿童”以及“早期儿童教育”的新思考和新定位。面向未来的...
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| 浏览：3次 | 发布时间：2008-04-29
摘要：当一个政府越来越成熟稳定之后，它的财政就越来越从增加收入转向如何合理地安排其财政支出。目前，我国就面临着重构国家基本服务框架并安排和管理财政支出的艰巨任务。本文以财政支出改革为背景，首先分析了O...
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| 浏览：3次 | 发布时间：2008-04-29
[摘要]文章主要从学前教育的机构设置、班级规模、课程内容、收费标准等方面，对中、英两国的学前教育进行了比较，分析两国学前教育的差异，对中国学前教育的发展起到了很好的启示作用。[关键词]中国英国学前教育...
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| 浏览：5次 | 发布时间：2008-04-29
一、学前教育研究的特点学前教育学科是教育科学的一个分支。学前教育研究的目的在于探索幼儿教育科学，揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，进而用于指导幼儿教育实践，改进幼教内容和方法，提高幼教质量，更好...
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| 浏览：1次 | 发布时间：2008-04-29
【摘要】在融合教育思想的影响下，英国的学前融合教育近年来取得了较大进展。本文从教育政策、教育参与人员及教育实践等方面对英国学前融合教育的发展作了概述，旨在为我国的学前融合教育提供借鉴。【关键词】英国学...
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| 浏览：16次 | 发布时间：2008-04-29
【摘要】目前，幼儿园课程内容急剧膨胀，特色教育、园本课程以及迫于家长压力增设的课程在幼儿园中不断出现。作为教育者，我们应该慎重选择幼儿园课程内容，让幼儿爱学、乐学，为幼儿提供有价值的教育内容。【关键词...
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| 浏览：0次 | 发布时间：2008-04-29
【摘要】幼儿园课程文化是幼儿园的精神内核，是优质幼儿园建设的灵魂。构建园本课程文化，统整幼儿园课程文化资源，培育幼儿园课程文化的领导者与实践者，尊重幼儿文化在幼儿园课程文化中的主体地位，这是促进优质幼...
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| 浏览：1次 | 发布时间：2008-04-29
一、幼儿园教师专业发展研究的简要回顾自20世纪60年代，特别是80年代以来，旨在大幅度提高教师专业化水平的教师专业化运动日益成为各国提高教师专业质量的主导运动。1986年，美国卡内基工作小组、霍姆斯小...
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| 浏览：2次 | 发布时间：2008-04-29
我们欣喜地看到，多年来我国的幼儿园课程改革已经为幼儿园提供了丰富的课程经验和课程资源。但是，由于各个幼儿园的自身条件不同，他人的课程经验和课程资源通常无法在幼儿园里直接使用，这就需要每个幼儿园通过自己...
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| 浏览：2次 | 发布时间：2008-04-29
【摘要】高水平的教育需要高素质的教师，需要在知识、技能、文化素养等许多方面对教师进行全面培养。这样的教师无论在什么地方、任何时候都可以和孩子们一起创造奇迹！现代教育要求教师转变教育思想，掌握新的教育技...
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| 浏览：0次 | 发布时间：2008-04-29
[摘要]“博客”是一种重要的网络对话平台，它以其独特的优势，不仅在教师知识管理、教学与研究等方面发挥重要作用。而且对教师专业发展有重要的价值。笔者通过对16名幼儿园教师的访谈研究，深入考察并分析了“博...
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| 浏览：1次 | 发布时间：2008-04-29
摘要本文在儿童语言发展特征与人类语言习得理论的基础上；探讨信息技术环境下，利用信息技术促进儿童口语、书面语发展的方法和策略以及要注意的问题。关键词儿童语言发展口语书面语信息技术一、引言在人类进化和个性...
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| 浏览：3次 | 发布时间：2008-04-29
摘要结合《幼儿园教育指导纲要》，提出培养幼儿创造意识的重要性，联系实际工作，探讨新时期为幼儿提供创造环境的途径。关键词优质教育创造力二十一世纪是知识经济的时代，是高科技竞争的时代，而科技竞争的实质归根...
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| 浏览：11次 | 发布时间：2008-04-29
[提要]本文反思传统的教师评价制度实施的弊端：重视选聘和奖惩教师，忽视教师评价中激励改进功能的发挥；评价的目的就是看教师是否符合校方的要求，做出是否续聘和奖惩的判断，难以实现教师发展的目标。指出发展性...
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